Выберите ваш город: Сургут

Нейрофитнес

Это интегрированная программа, которая направлена на формирование и развитие нейромоторных навыков у детей и взрослых.

Нейромоторика — это специально организованный вид двигательной активности, который учитывает взаимосвязь психических и моторных (двигательных) функций.

В развитии познавательных функций важнейшую роль играет мозжечок и, тесно связанная с ним, вестибулярная система. Развитие ребёнка с первых дней его жизни начинается с движения. Малыш учится держать голову, переворачиваться, ползать и т.д. Именно поэтому правильное моторное развитие - это один из действенных методов коррекции речевых и когнитивных нарушений.

Умение сознательно управлять своим телом, планировать и удерживать моторную программу, быстро переключаться с одного вида деятельности на другой, держать фокус произвольного внимания, синхронизировать движения с речью, это те основные задачи, которые с успехом решает программа НЕЙРОФИТНЕС.

Кому полезен НЕЙРОФИТНЕС:

  • дошкольникам при подготовке к школе;
  • детям раннего возраста для общего развития и запуска речи;
  • детям с особенностями в развитии для коррекции и компенсации дефектов   (ЗПР, ЗПРР, УО  лёгкая степень, РАС);
  • детям с различными речевыми нарушениями (алалии, дизартрии, заикание, ОНР и др);
  • детям с различными видами диспраксии и с нарушением сенсорной интеграции;
  • школьникам для повышения школьной успеваемости и преодоления трудностей при освоения чтения и письма (дисграфии, дислексии, акалькулии);
  • школьникам, подросткам и взрослым для повышения общей трудоспособности (развитие ВПФ);
  • взрослым людям, перенесшим инсульт, инфаркт, травмы головы и других заболеваний ЦНС и в качестве профилактики возрастных изменений пластичности мозга;
  • для всех тех, кто заинтересован в качественном улучшении работы мозга.

Структура программы НЕЙРОФИТНЕС:

1. Диагностика нейромоторной готовности к обучению.

  • Дошкольный возраст (от 4 до 7 лет).
  • Школьный возраст (от 7 до 10 лет).
  • Подробнее

    Рекомендуется проведение данной диагностики для определения уровня сформированности нейромоторных навыков.

    Можно провести самостоятельно по видео руководству. На видео подробно и в доступной форме рассказаны и показаны нейромоторные тесты, пробы на выявление остаточных примитивных рефлексов, на зрительное восприятие и зрительно-моторную интеграцию. Подробно объяснены всевозможные отклонения и их последствия при обучении. Даны протоколы, в которых отмечается первичный уровень сформированности навыков и после курса коррекции для отслеживания динамики.

2. Нулевой уровень. Сенсорно-динамическая гимнастика (СДГ).

  • Подробнее

    Требуется специальное сенсорное и динамическое оборудование. Проводится в сенсорно-динамическом зале. Это уникальное пространство, где ребёнок активно познает себя и окружающий мир через движение. Двигательная активность стимулирует кожные рецепторы, импульсы от которых поступают в мозг и насыщают его новыми впечатлениями.

    Кожаная чувствительность способствует появлению различных чувств и ощущений. Всё это весьма благотворно влияет на формирование границ и чувства тела и осознание себя, как личности, в этом мире.

    Занимаясь в сенсорно-динамическом зале ребёнок очень эффективно развивает свои двигательные навыки. Разнообразные варианты использования подвесного оборудования способствуют развитию не только физической силы, но и телесной пластики, ловкости, баланса и координации. Таким образом, развивается не только тело, но и мозг. Динамическое оборудование зала создаёт различные ситуации для развития мозга, учит составлять и реализовывать разнообразные моторные программы. Тело ребёнка должно в каждый момент времени выстраивать новые алгоритмы построения моторных движений. Таким образом, ребёнок развивает свою координацию, вестибулярную систему, связь глаз - рука - нога. Это мощно развивает когнитивные процессы, что создаёт предпосылки для успешного обучения. В зависимости от задач, специалист составляет индивидуальную программу коррекции и развития каждого ребёнка, порционно нагружает зрение, слух, тактильное восприятие и вестибулярной аппарат разными упражнениями: кувырками, прыжкам, балансировкой и т.д.

    За счёт того, что большинство оборудования подвешено в воздухе, значительно повышается эффективность занятий и упражнений. Это полностью соответствует теории сенсорной интеграции, т.к. позволяет включить сенсорные ощущения в контексте осмысленных, самостоятельных и адаптивных форм взаимодействия. Мы сразу воздействуем на вестибулярную, проприоцептивную и тактильную сферы.

    На наших снарядах можно качаться в разные стороны, раскручиваться по часовой и против часовой стрелки, пружинить вверх и вниз, тем самым регулировать сложность и интенсивность нагрузки.

    Для детей от 2.5 лет.

3. Подготовительный уровень.

ОБЯЗАТЕЛЕН ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАИКАНИЕМ ПЕРЕД КУРСОМ КОРРЕКЦИИ!

  • Подробнее

    Это система упражнений в лёгкой игровой форме, направленная на формирование схемы тела, ориентации в пространстве, преодолении остаточных примитивных рефлексов, развитие чувства ритма.

    Не требует специального оборудования. Желательно иметь 16 шт орто ковриков. Рекомендована детям от 3-х лет и показана при различных особенностях психофизического и речевого развития детей.

    Для вас возможно прохождение занятий в наших центрах под руководством специалистов: Подать заявку

4. Базовый уровень.

  • Подробнее

    Состоит из 2-х самостоятельных частей, которые желательно сочетать на одном уроке: 20 - 25 минут логоритмики и 20 - 25 минут на тренажере мозжечковой стимуляции BALAMETRICS.

    Часть 1. Логоритмика с нейрогимнастикой. 

    Тренировка динамического равновесия.

    Проводиться в обязательном порядке на орто ковриках. Для индивидуальных занятий минимум 16 штук.

    Логоритмика с нейрогимнастикой - это развитие навыков взаимодействия разноименными частями тела, развитие речевой и общемоторной ритмизации и динамического равновесия. Рассчитано для детей от 4-х лет. Является обязательным этапом в интенсивном курсе коррекции заикания у детей и взрослых.

    Часть 2. Метод мозжечковой стимуляции. Развитие статического равновесия.

    Проводится на специальном оборудовании Balametrics.

    Заказать со скидочными бонусами по кодовой фразе "Академия речи" можно здесь  -  http://brain-board.ru

    Данная программа рассчитана на детей от 3.5 лет и показана при различных особенностях психофизического развития:

    • двигательных нарушениях;
    • нарушений общей координации и моторной неловкости;
    • различных диспраксиях;
    • несформированности зрительно-моторной координации;
    • нарушений произвольного внимания (объем, произвольность, переключаемость и т.д.)
    • гиперактивности, СДВГ;
    • задержках и асинхронизиях в развитии;
    • различных нарушений речи (алалии, дизартрии, заикание, ОНР);
    • трудностях усвоения школьной программы (дислексия, дисграфия, акалькулия);
    • РАС;
    • нарушениях обработки сенсорной информации;

5. Сложный уровень.

  • Подробнее

    Развитие навыков взаимодействия разноименными руками/ногами при выполнении упражнений на мелкую моторику синхронно с речевыми заданиями.

    В данное время занятия на сложном уровне проводятся специалистами только в наших центрах.

6. Продвинутый уровень.

  • Подробнее

    Развитие навыков взаимодействия разноименными частями тела при выполнении упражнений с предметами и одновременным выполнением когнитивно-речевых заданий.

    В данное время занятия на продвинутом уровне проводятся специалистами только в наших центрах.

Еще больше информации в наших группах:
Вконтакте Instagram YouTube

Остались вопросы?

8 (800) 44-44-062 (Бесплатно)
8 (912) 811-01-46 (WhatsApp)
Наш e-mail: amineva_olga_v@mail.ru
Наши социальные сети:

Запись на семинар

Запись на семинар

Запись на семинар

Запись на семинар

Запись на семинар

Запись на семинар